Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Presentación de la problemática: los alumnos desconocen costumbres y tradiciones de su comunidad y región.


• Actividad de motivación: los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre una tradición o costumbre de su comunidad y región.


• Cierre de la sesión: reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres propias.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Actividad de análisis: los alumnos deberán identificar similitudes y diferencias entre las tradiciones y costumbres investigadas.


• Actividad práctica: los alumnos elaborarán un collage con imágenes representativas de las tradiciones y costumbres de su comunidad y región.


• Cierre de la sesión: exposición de los collages y reflexión sobre la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Introducción al patrimonio artístico y cultural del país.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán textos informativos sobre obras de arte y monumentos representativos del país.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán una