Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: El docente mostrará imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y el país, como el Día de la Independencia, el Día de la Madre, etc. Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar qué creen que representan.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y se les entregará una celebración o conmemoración específica para investigar. Deberán buscar información sobre el origen, historia y significado de dicha celebración.


• Actividad de cierre: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han descubierto sobre la celebración o conmemoración asignada.

Sesión 2:

• Actividad inicial: El docente realizará una lectura en voz alta de un cuento relacionado con una celebración o conmemoración de la comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán un pequeño texto sobre lo que más les llamó la atención del cuento y cómo se relaciona con la celebración o conmemoración.


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus escritos en parejas o en grupos pequeños y comentarán sus ideas sobre la relación entre la historia del cuento y la celebración o conmemoración.

Sesión 3:

• Actividad inicial: El docente mostr