Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Manuel Tremillo
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Narración de actividades y eventos relevantes
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con énfasis en el problema de que los alumnos no reconocen actividades culturales como el día de muertos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de actividades y eventos relevantes que ocurren en la familia, la escuela y la comunidad.
- Introducción al tema de la narración: definir qué es narrar y qué elementos la conforman.
- Actividad de lectura en voz alta: leer un cuento corto relacionado con las actividades culturales en la comunidad.
- Actividad de escritura: pedir a los alumnos que narren una actividad o evento relevante que hayan presenciado o participado en su familia, escuela o comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de las narraciones escritas por los alumnos: corrección de errores ortográficos y gramaticales.
- Actividad de retroalimentación: los alumnos compartirán sus narraciones y se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de interactuar y comunicarse en cada situación narrada.
- Juego de roles: los alumnos representarán una situación narrada, practicando la participación por turnos y la escucha activa.