Origen histórico de algunos símbolos que identifican a las comunidades, pueblos y a la entidad y a México como país.
Raquel Moncada
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, y a la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y para México, y reconoce la forma en que se representan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Origen histórico de algunos símbolos que identifican a las comunidades, pueblos y a la entidad y a México como país.
Objetivo: Dialogar acerca de la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y para México, y reconocer la forma en que se representan.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.
- Recordatorio del tema de la sesión anterior: La importancia de la identidad y pertenencia.
- Presentación del nuevo tema: Origen histórico de los símbolos.
Desarrollo del problema (30 minutos)
- Presentación del problema: "Imaginen que son investigadores históricos y su misión es descubrir el origen de algunos símbolos que identifican a las comunidades, pueblos y a la entidad y a México como país. ¿Qué símbolos investigarían y qué preguntas harían para encontrar esa información?".
- Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 integrantes para investigar sobre los símbolos asignados (banderas, escudos, himnos, entre otros) y plantear preguntas que les ayuden a descubrir su origen histórico.
- Los grupos compartirán sus preguntas y se elegirán las más relevantes para buscar información y responderlas.
Cierre y reflexión (10 minutos)
- Los grupos presentarán sus hallazgos y respuestas a las preguntas planteadas.
- Reflexión en plenaria sobre la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y para México.
- Diálogo acerca de cómo se representan los símbolos y qué significado tienen.
Evaluación formativa:
- Instrumento 1: Cuestionario corto con preguntas sobre la importancia