Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo: Apreciar colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y contrastarlos con el significado que representan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

SESIÓN 1: Explorando nuestras manifestaciones culturales (Lectura)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Los alumnos compartirán en grupos pequeños ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que les interesen.


• Lectura de textos relacionados con manifestaciones culturales y artísticas seleccionados previamente. Se realizará una lectura en voz alta y se fomentará la participación de los alumnos para identificar elementos simbólicos y contrastarlos con su significado.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la combinación de la realidad y la fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas.

SESIÓN 2: Investigando manifestaciones culturales (Investigación y reflexión crítica)

• Actividad de inicio: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las manifestaciones culturales y artísticas que investigaron previamente. Se fomentará la reflexión crítica sobre cómo se combina la realidad y la fantasía en dichas manifestaciones.


• Investigación guiada en el aula sobre una manifestación cultural o artística seleccionada por el docente. Los alumnos buscarán información y analizarán los colores, sonidos y silencios presentes en dicha manifestación.


• Reflexión grupa