Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Tarsicio Venosa
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
PDA: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Deficiencia en la comprensión lectora y construcción de textos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio (10 min): Introducción y contextualización del tema.
- Desarrollo (30 min): Actividades y experimentos prácticos.
- Cierre (10 min): Reflexión y evaluación del aprendizaje.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una dinámica de preguntas y respuestas relacionadas con los aportes científicos y tecnológicos en la satisfacción de necesidades humanas.
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos ejemplos de productos o tecnologías modernas que utilizan conocimientos científicos y tecnológicos.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen y los hitos que permitieron su desarrollo.
- Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que presenten sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre los aportes científicos y tecnológicos en la satisfacción de necesidades humanas.
- Establecer una conexión entre los hallazgos presentados por los alumnos y su impacto en la naturaleza.