Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los sentidos y su importancia en nuestra vida diaria.


2. Presentar una lámina o dibujo del cuerpo humano y señalar los diferentes órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz, lengua, piel).


3. Indagar en grupos pequeños sobre la función de cada órgano de los sentidos y realizar una lista en papel.


4. Compartir en plenaria la información recolectada y completar la lista en el pizarrón.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con sus sentidos (por ejemplo, ponerles vendas en los ojos y hacer que adivinen objetos por su tacto, o hacer una degustación de diferentes sabores).

Sesión 2: Riesgos para los sentidos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos los órganos de los sentidos y su función.


2. Presentar situaciones cotidianas en las que los sentidos pueden estar en riesgo (por ejemplo, escuchar música a un volumen muy alto, mirar directamente al sol, usar auriculares mientras se camina).


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para que la representen en un dibujo o en una pequeña obra de teatro.


4. Compartir las representaciones en plenaria y discutir sobre las acciones que ponen en riesgo los sentidos.


5. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de no cuidar