Descubriendo nuevas formas de coordinar nuestros movimientos

Mariana Reyes
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuevas formas de coordinar nuestros movimientos


Objetivo de la sesión: Los alumnos descubrirán nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternando el uso de manos y pies.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo para la actividad física.

  2. Juego de coordinación: Organizar un circuito donde los alumnos deben transportar objetos utilizando diferentes partes del cuerpo (por ejemplo, transportar una pelota con la cabeza, una pala con el codo, etc.). Fomentar la exploración de diferentes formas de coordinar los movimientos.

  3. Juego de lanzamiento: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles pelotas pequeñas. Los alumnos deben alternar el lanzamiento con la mano y el pie, practicando la coordinación de movimientos.

  4. Reflexión: Al finalizar la actividad, debatir en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para coordinar los movimientos de manera precisa.


Sesión 2: Integrando la precisión y coordinación en actividades de la vida diaria


Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán la precisión y coordinación en actividades de la vida diaria, como atarse los zapatos, recoger objetos del suelo o abrir puertas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Realizar un breve recordatorio de las actividades realizadas en la sesión anterior, resaltando la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.

  2. Taller de habilidades: Organizar diferentes estaciones de trabajo donde los alumnos practicarán distintas