Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Nivel educativo: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Desarrollo de la multiplicación y división para resolver problemas de su entorno.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos de multiplicación y división de números decimales entre naturales.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el tema y su entorno, para que los alumnos reflexionen sobre cómo pueden resolverlas utilizando la multiplicación y la división.


• Formar pequeños grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática para resolver utilizando multiplicación y división.


• Los grupos deberán buscar información y proponer posibles soluciones a su problema.

Sesión 2:

• Revisar en plenaria las soluciones propuestas por cada grupo.


• Analizar las diferentes estrategias utilizadas y discutir su eficacia.


• Realizar ejercicios prácticos en el cuaderno de los alumnos, donde apliquen la multiplicación y la división para resolver situaciones problemáticas del entorno.


• Reflexionar sobre la importancia de la multiplicación y la división en la resolución de problemas del día a día.

Sesión 3:

• Continuar con los ejercicios prácticos, pero esta vez utilizando recursos visuales como gráficas o imágenes para representar las situaciones probl