Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no logran comunicar sus sentimientos y emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones (15 minutos)

• Presentar diferentes emociones a través de imágenes y preguntar a los niños qué emociones reconocen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han sentido esas emociones.


• Promover una conversación grupal, permitiendo que cada niño comparta una situación en la que haya sentido una emoción específica.

Sesión 2: Comunicando nuestras emociones (15 minutos)

• Presentar tarjetas con diferentes emociones y pedir a los niños que elijan una que hayan sentido recientemente.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen la emoción elegida.


• Fomentar una conversación grupal, en la que cada niño relate su experiencia y cómo comunicó esa emoción.

Sesión 3: Comunicándonos en la comunidad (15 minutos)

• Invitar a los niños a compartir situaciones en las que han tenido que comunicar una necesidad o un gusto a otras personas fuera del aula.


• Realizar una actividad de juegos de roles, en la que los niños tengan que comunicar una necesidad o un gusto a un compañero de juego.


• Promover una conversación grupal, en la que cada niño comparta su experiencia y cómo se sintió al comunicarse con otras personas.

Sesión 4: Comunicándonos en la escu