Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reflexión sobre los medios de comunicación

Sesión 1: Conociendo los medios de comunicación existentes

Objetivo de la sesión: El alumno identificará y clasificará diferentes medios de comunicación existentes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la temática de la clase: "Reflexión sobre los medios de comunicación".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes medios de comunicación que conocen (televisión, radio, periódico, internet, etc.).
   
   
   • Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con nombres de diferentes medios de comunicación escritos (televisión, radio, periódico, internet, revistas, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas según consideren que son medios de comunicación visual, auditiva o escrita.
   
   
   • Realizar una puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada grupo y discutir las ideas expuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los diferentes medios de comunicación existentes.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un medio de comunicación en específico y recopilar información sobre su función y características.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis de programas de medios de comunicación

Objetivo de la sesión: El alumno analizará y cuestionará los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior: investigar sobre un medio de comunicaci