La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos carecen de las habilidades básicas de comunicación y pensamiento matemático.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos: "¿Qué tensiones y alianzas políticas existían entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles? ¿Cómo podemos conocer más acerca de esto?"


• Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Planteamiento de preguntas generadoras para orientar la investigación: ¿Cuáles eran los principales señoríos mesoamericanos? ¿Cómo se relacionaban entre sí? ¿Qué tensiones políticas existían? ¿Qué alianzas se formaron?


• Organización de los alumnos en equipos de investigación y asignación de recursos para la búsqueda de información (libros, internet, etc.).

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances de los equipos de investigación.


• Actividad de análisis de textos y documentos históricos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación mesoamericanos.


• Discusión en grupos sobre las tensiones y alianzas políticas identificadas.


• Elaboración de conclusiones preliminares por parte de cada equipo de investigación.

Sesión 3:

• Presentación de las conclusiones preliminares por parte de c