Desigualdades socioeconómicas en México y el mundo
Zulema Luevanos
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Desigualdades socioeconómicas en México y el mundo
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Causas y efectos de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo".
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Motivación: Proyectar imágenes que muestren diferentes realidades socioeconómicas en distintos países.
- Pregunta generadora: ¿Cuáles son las causas y efectos de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo?
Fase de desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo: 4 o 5 alumnos por equipo.
- Investigación: Cada equipo investigará las causas y efectos de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Recopilación de información: Los equipos utilizarán diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas) para obtener información relevante.
- Análisis de la información: Los equipos analizarán los datos recopilados y los efectos de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas.
- Elaboración de un mapa conceptual: Cada equipo realizará un mapa conceptual que sintetice la información obtenida.
Fase de cierre:
- Presentación de los mapas conceptuales: Cada e