Introducción al tema y sensibilización

Judith Elizabeth Rodriguez
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de una alimentación perceptiva y desarrollen interés por el tema.


Actividades:



  1. Bienvenida y contextualización (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema que se abordará en la clase.

  • Motivar su interés preguntándoles si saben qué es una alimentación perceptiva y si conocen los beneficios que puede otorgar.



  1. Presentación de un vídeo informativo (15 minutos)



  • Proyectar un vídeo corto que explique de manera sencilla y visual qué es una alimentación perceptiva y cuáles son sus beneficios.

  • Durante la proyección, los alumnos podrán hacer preguntas y expresar sus opiniones sobre lo que están viendo.



  1. Juego de identificación de señales de hambre y saciedad (15 minutos)



  • En grupos pequeños, los alumnos realizarán un juego en el que tendrán que identificar diferentes señales de hambre y saciedad en imágenes o situaciones cotidianas.

  • Cada grupo deberá discutir y justificar sus respuestas, fomentando el diálogo y la reflexión sobre las señales observadas.



  1. Reflexión y conclusión de la sesión (10 minutos)



  • Hacer una puesta en común de las respuestas de los grupos y generar una discusión en torno a la importancia de reconocer y responder a las señales de hambre y saciedad.

  • Concluir la sesión resaltando los beneficios que puede otorgar una alimentación perceptiva y reforzando el interés de los alumnos por el tema.


Sesión 2: Actividades prácticas y creativas (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos disfruten de experiencias de alimentación y logren manifestar señales de hambre y saciedad de manera aut