Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula Inicial 1º

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Niños apenas empiezan a hablar

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Iniciar la sesión con una actividad motivadora, como mostrar a los alumnos imágenes de diferentes formas de lenguaje (gestos, dibujos, señales, etc.) y preguntarles si saben qué significan.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los niños compartan ejemplos de cómo se expresan cuando tienen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo:
3. Presentar a los niños un cuento o poema relacionado con la expresión de emociones y sentimientos. Leerlo de manera entusiasta e involucrar a los niños en la narración, animándolos a participar y a imaginar las situaciones descritas.
4. Después de la lectura, realizar preguntas a los niños para que compartan sus emociones y sentimientos sobre la historia. Fomentar la reflexión y la expresión oral de los alumnos.
5. Organizar a los niños en grupos pequeños y proporcionarles imágenes de diferentes situaciones cotidianas. Pedirles que elijan una imagen y, en sus grupos, inventen una historia que refleje las emociones y sentimientos de los personajes de la imagen. Fomentar la colaboración y la creatividad en la narración.
6. Invitar a cada grupo a compartir su historia con los demás. Durante la exposición, los demás al