Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "De los libros al cine"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión".


• Relacionar el tema con el problema "De los libros al cine", explicando cómo las medidas de tendencia central y de dispersión pueden ayudar a tomar decisiones en la adaptación de libros al cine.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes medidas de tendencia central y de dispersión que los alumnos conocen.


• Explicar cada una de las medidas de tendencia central y de dispersión, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realizar actividades de práctica en grupos, donde los alumnos apliquen las medidas de tendencia central y de dispersión en diferentes conjuntos de datos.

Cierre:

• Realizar una pequeña evaluación formativa oral para verificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de estas medidas para tomar decisiones en el problema "De los libros al cine".

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las medidas de tendencia central y d