Presentación del tema y exploración de necesidades y emociones

yelitza coromoto rodriguez

Ubicación curricular

Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de necesidades y emociones (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comunicar sus necesidades y emociones a través del lenguaje.

Actividades:

Inicio (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes expresiones faciales que representan diversas emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.). Se les preguntará qué emoción creen que representa cada imagen y cómo se sienten ellos en ese momento.

Desarrollo (25 minutos): Se organizarán grupos pequeños y se les proporcionarán tarjetas con diferentes necesidades escritas (hambre, sed, sueño, etc.). Los alumnos deberán discutir entre sí y encontrar la tarjeta que corresponda a la necesidad que cada uno tiene en ese momento. Luego, deberán comunicar su necesidad al resto del grupo.

Cierre (10 minutos): En plenaria, se realizará una reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para que los demás puedan entendernos y ayudarnos.

Sesión 2: Expresión de gustos e ideas a través del arte (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sus gustos e ideas a través de diferentes formas de arte.

Actividades:

Inicio (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos diversas obras de arte (pinturas, esculturas, música, danza, etc.) y se les preguntará qué les gusta y por qué.

Desarrollo (25 minutos): Se organizarán estaciones de arte en las que los alumnos podrán experimentar con diferentes materiales (pintura, plastilina, música, etc.) para expresar sus gustos e ideas. Se les proporcionará tiempo para crear y luego compartirán sus obras con el resto de la clase.