Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

LIE- LEE
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema (5 minutos)



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que en esta clase trabajarán sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Se mostrará una imagen relacionada con el tema y se realizará una pregunta disparadora como: ¿Qué crees que sucede cuando las personas realizan actividades que afectan la naturaleza?.



  1. Actividad de exploración (15 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una hoja con imágenes de diferentes actividades humanas que pueden tener un impacto en el entorno natural (industria, deforestación, contaminación del agua, etc.).

  • Cada grupo deberá observar las imágenes y realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que estas actividades afectan a las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Al finalizar, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase, promoviendo la participación y el debate.



  1. Investigación guiada (20 minutos)



  • El docente guiará a los alumnos a través de una investigación sobre los efectos de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Se proporcionará a los alumnos material de lectura (textos, infografías, videos) relacionado con el tema y se les pedirá que tomen no