Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Comprende las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué son las normas y reglas?

Objetivo específico: Identificar y comprender la importancia de las normas y reglas en la convivencia pacífica.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre ¿qué son las normas y reglas?


2. Realizar una actividad donde los alumnos formen grupos y elijan una situación donde se generen conflictos por no respetar las normas y reglas (por ejemplo, el recreo, el uso del material escolar, etc.).


3. Cada grupo deberá presentar su situación y analizar las consecuencias personales y colectivas de no respetar las normas y reglas.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las normas y reglas.

Sesión 2:
Título: Construcción participativa de normas y reglas

Objetivo específico: Participar activamente en la construcción de normas y reglas para alcanzar metas colectivas.

Actividades:

1. Recordar las situaciones planteadas por los grupos en la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que deberían existir en el aula, la escuela y la comunidad.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un lugar específico para que construyan un cartel con las normas