Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Reconocimiento de distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto

Nivel: Primaria 2º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Reconocer distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que los alumnos conocen.


• Introducir el concepto de escritura colectiva y su importancia.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto informativo mientras los alumnos siguen el texto en sus libros.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de escritura colectiva.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un tipo de texto (cuento, noticia, receta, etc.).


• Cada grupo deberá crear un texto colectivamente, discutiendo y organizando las ideas.


• Realizar una puesta en común de los textos creados por cada grupo.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes tipos de texto.

Sesión 3:

• Presentar el problema a los alumnos: identificar las partes de un texto informativo como el título, subtítulo, estructura, ilustraciones para localizar la información.


• Realizar una actividad de lectura de un texto informativo y pedir a los alumnos que identifiquen las partes del texto mencionadas.


• Realizar una actividad de escritura colectiva de un texto informativo, donde los alumnos deberán utilizar las partes identificadas anteriormen