Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Alimentación saludable y comunicación oral

Objetivo específico: Fomentar la comunicación oral efectiva sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de comer alimentos saludables y cómo podemos comunicar nuestras necesidades y preferencias alimentarias".
   
   
   • Realización de una breve actividad de reflexión: "¿Qué alimentos consideran saludables? ¿Cuáles son sus comidas favoritas y por qué?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y materiales visuales representativos de alimentos saludables y no saludables.
   
   
   • Diálogo y conversación grupal sobre las imágenes presentadas: "¿Cuáles son los alimentos que consideramos saludables y no saludables? ¿Por qué creen que algunos alimentos no son buenos para nuestra salud?".
   
   
   • Realización de una actividad práctica: "Cada estudiante seleccionará un alimento saludable y otro no saludable, y deberá explicar el motivo de su elección a través de una breve presentación oral".
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final en grupo: "¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de llevar una alimentación saludable? ¿Cómo podemos comunicar nuestras preferencias y necesidades alimenta