Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de rezago educativo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y conversación inicial con los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.


• Planteamiento del problema de rezago educativo y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que reflejen la diversidad de lenguajes artísticos, como danzas tradicionales, pinturas, esculturas, música, teatro, entre otros.


• Análisis y reflexión en grupo sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en estas manifestaciones artísticas, y su relación con la riqueza pluricultural.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con su propio cuerpo y espacio, creando pequeñas representaciones artísticas que reflejen la diversidad cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las representaciones artísticas creadas por los alumnos y reflexión final sobre su valor como parte de la riqueza pluricultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre manifestaciones artísticas de diferentes países.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior, recordando la importancia de valorar y respetar la div