La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "disciplina"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción a la importancia de las representaciones culturales de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen las representaciones culturales en la concepción de la vida, la muerte, la naturaleza, etc., en las comunidades indígenas y afromexicanas?

Fase de Desarrollo:

• Investigación individual sobre las representaciones culturales de los pueblos indígenas y afromexicanos en relación a los diferentes temas propuestos.


• Análisis y reflexión grupal sobre las representaciones encontradas.


• Debate en grupos pequeños sobre la influencia de estas representaciones en la vida de las comunidades.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los debates.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes representaciones culturales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retomar los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Revisión de las tareas asignadas.

Fase de Desarrollo:

• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas indígenas y af