La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo:
PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alumnos no comprenden los textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad indígena o mestiza de México.


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre la cultura, tradiciones, lengua y vestimenta de la comunidad asignada.


• Los grupos deberán preparar una presentación oral con apoyo visual para compartir la información recopilada.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su investigación a los demás compañeros, fomentando la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Se abrirá un espacio para preguntas y respuestas, donde los alumnos podrán aclarar dudas y ampliar su conocimiento sobre las comunidades mexicanas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente la sesión anterior y los aspectos más relevantes de las comunidades indígenas o mestizas de México.


• Introducir el tema de la interculturalidad crítica y su importancia en una sociedad diversa como la nuestra.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una serie de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• En parejas, los alumnos debe