La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Trabajo colaborativo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son los orígenes de la población afromexicana y qué aportaciones han hecho a nuestra sociedad y cultura?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos colaborativos.


• Asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el problema planteado.


• Los grupos deberán investigar, por medio de libros y recursos en línea, sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.


• Los estudiantes deberán realizar un resumen de su investigación y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con toda la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la población afromexicana en nuestra sociedad y cultura.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta sobre la historia de la población afromexicana en México.

Desarrollo:

• Los estudiantes realizarán una investigación sobre personajes afrodescendientes destacados en la historia de México.


• Cada grupo seleccionará a un personaje y realizará una presentación sobre su vida y sus aportaciones.


• Los estudiantes deberán t