La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Problema de la diversidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve introducción y motivación para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema de la diversidad y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Formulación de preguntas generadoras: ¿Cuál es la importancia de la diversidad en la conformación de las metrópolis? ¿Qué aportaciones han realizado las personas afrodescendientes a la sociedad y cultura de nuestro país?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de México.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias para obtener información relevante.


• Discusión en grupo para compartir los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de la diversidad en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Elaboración de conclusiones individuales sobre los hallazgos y aprendizajes obtenidos.


• Presentación de las conclusiones por parte de cada grupo.


• Reflexión final en clase sobre la importancia de la diversidad y la valoración de las aportaciones de la población afromexicana.

Instrumentos de evaluación