Introducción a la salud sexual y reproductiva

Maria Ymma
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la salud sexual y reproductiva


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Identificar los conceptos básicos relacionados con la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar sobre la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión en grupos pequeños sobre qué entienden por salud sexual y reproductiva.

  2. Presentar una introducción al tema a través de una presentación multimedia.

  3. Realizar una actividad de brainstorming en la pizarra sobre conceptos básicos relacionados con la sexualidad y la reproducción.

  4. Realizar una actividad de análisis de casos en grupos pequeños, donde los estudiantes discutirán cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad en diferentes culturas.

  5. Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de comprender que todas las culturas tienen diferentes formas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.


Sesión 2:
Tema: Infecciones de transmisión sexual (ITS)


Objetivo de la sesión:



  • Conocer y comprender las principales infecciones de transmisión sexual.

  • Analizar las formas de prevención de las ITS.

  • Reflexionar sobre la importancia de la protección y el consentimiento en las relaciones sexuales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve revisión de la sesión anterior.

  2. Presentar una lista de las principales infecciones de transmisión sexual y sus síntomas.

  3. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los estudiantes investigarán sobre una infección de transmisión sexual asignada y compartirán sus hallazgos con el r