El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Problemas de lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El encuentro con el arte y juego como forma de expresión personal y colectiva.


• Dinámica de presentación grupal.


• Actividad de expresión artística: Pintura libre en grupo.


• Reflexión sobre la experiencia y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Introducción a la importancia del lenguaje en la expresión artística.


• Actividad de lectura de cuentos con temática artística.


• Juego de dramatización de los personajes de los cuentos.


• Expresión oral: Compartir impresiones sobre los personajes y la historia.

Sesión 3:

• Actividad de creación de títeres con materiales reciclados.


• Juego de roles con los títeres: Representación de situaciones cotidianas.


• Expresión oral: Compartir los diálogos y las situaciones creadas.

Sesión 4:

• Actividad de creación de esculturas con arcilla.


• Juego de construcción colectiva de una ciudad imaginaria.


• Expresión oral: Descripción de la ciudad imaginaria y los personajes que la habitan.

Sesión 5:

• Actividad de creación de un mural colectivo.


• Juego de interpretación de los elementos del mural.


• Expresión oral: Explicación de las ideas y mensajes representados en el mural.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Registrar, a lo largo d