Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Niños con problema de lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos comenten sobre las diferentes formas de lenguajes que conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento que aborde la temática de las emociones y los sentimientos. Después de la lectura, se promoverá una reflexión en grupo sobre el cuento y se invitará a los alumnos a compartir sus propias emociones y sentimientos.


• Cierre: Realizar una actividad creativa en la que los alumnos podrán dibujar o escribir sobre sus emociones y sentimientos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben expresar sus necesidades y emociones.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos deberán ordenar secuencias de imágenes que representen diferentes emociones y necesidades. Después, se fomentará la narración oral en grupo sobre las secuencias seleccionadas.


• Cierre: Realizar una ronda de comentarios en la que los alumnos expresen cómo se sintieron al participar en