Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problemas de escritura y lectura en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Presentar el problema: ¿Cuáles fueron las tensiones y conflictos entre persas y griegos en la antigua Cuenca del Mar Mediterráneo?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Facilitar el trabajo en equipo y brindar apoyo a los alumnos en la lectura y escritura de los textos.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y reflexiones sobre el proceso de integración de los pueblos antiguos.


• Destacar las tensiones y conflictos entre persas y griegos como resultado de esta integración.


• Promover la participación activa y respetuosa de todos los alumnos, incentivando la igualdad de género en el diálogo y l