Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Los alumnos seguirán la lectura en voz alta que realiza el maestro de diferentes tipos de textos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la mejora de sus habilidades de lectura y comprensión a través de la lectura compartida en voz alta.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué tipos de textos podrían leer en voz alta.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera).


• Discutir brevemente sobre las características de cada tipo de texto.


• Establecer las normas y expectativas para la lectura compartida en voz alta.

Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos

• Repasar brevemente las normas y expectativas para la lectura compartida en voz alta.


• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos y realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de cada uno.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de un texto seleccionado por el maestro, resaltando las características y elementos importantes del texto.


• Guía de discusión: ¿Qué tipo de texto leímos? ¿Cuáles fueron las características principales? ¿Qué elementos encontramos en el texto? ¿Qué les gustó o no les gustó del texto?

Sesión 3: Practicando la lectura compartida en voz alta

• Repasar las normas y expectativas para la lectura compartida en voz alta.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Cada pareja o grupo seleccionará un texto y practicará la lectura co