La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Presentación de una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que destaque la diversidad de lenguas y culturas.


• Discusión en pequeños grupos sobre el contenido del texto y las ideas principales.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones de cada grupo.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre las lenguas representadas en el texto y las lenguas habladas por los alumnos en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen y describan un encuentro entre dos personajes que hablan lenguas diferentes.


• Exposición y lectura de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad de lenguas y culturas en la construcción de una sociedad plural y equitativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del contenido trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de un video o cortometraje que muestre la riqueza lingüística y cultural de México.


• Reflexión en grupo sobre las impresiones y aprendizajes obtenidos del video.

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