Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen acerca de las fiestas patrias de su país.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las fiestas patrias (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las fiestas patrias y qué se celebra en ellas.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con las fiestas patrias y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que las componen.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué emociones les genera ver y participar en estas manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2: Conocimiento de las diferentes manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Actividad: Organizar una visita a una exposición de fotografías, murales o danzas relacionadas con las fiestas patrias. Los alumnos deberán observar y explorar estas manifestaciones.


• Reflexión: Al regresar al aula, realizar una reflexión grupal sobre lo que observaron y qué emociones les generó cada manifestación cultural y artística.

Sesión 3: Exploración de la música regional (45 minutos)

• Actividad: Escuchar diferentes canciones regionales relacionadas con las fiestas patrias y pedir a los alumnos que identifiquen los instrumentos musicales, la letra y el ritmo.


• Creación artística: Invitar a