Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 2º:
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los patrones básicos de movimiento: correr, saltar, lanzar, patear, trepar, etc.


• Realización de ejercicios y actividades prácticas para que los alumnos practiquen los distintos patrones de movimiento de forma individual.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las habilidades motrices trabajadas.


• Preguntas y respuestas sobre los patrones básicos de movimiento.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre juegos que requieran el uso de las habilidades motrices trabajadas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los juegos seleccionados por los alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos para la práctica de los juegos seleccionados.


• Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo durante la realización de los juegos.


• Observación y retroalimentación por parte del docente durante el desarrollo de los juegos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de combinar los patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones.


• Conclusiones y aprendizajes obtenidos durante la clase.


• Agradecimiento y despedida.

Atención al problema: número de alumnos.