Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo: Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad de idiomas en nuestra comunidad".


• Diálogo sobre las distintas formas de comunicación que existen (hablar, escribir, señas, etc.).


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que conocen y los que podrían existir en su comunidad.


• Lectura del cuento "La abeja viajera" (o cualquier otro cuento que hable sobre la diversidad de idiomas).


• Conversación sobre el cuento y reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los distintos idiomas.

Sesión 2:

• Conversación sobre el problema planteado: ¿En tu comunidad hay personas que hablan alguna lengua indígena o lengua extranjera?


• Actividad: Realizar una encuesta en la comunidad para identificar qué idiomas se hablan y cuántas personas los hablan.


• Análisis de los resultados de la encuesta y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Actividad: Juego de memoria con tarjetas que contengan palabras en diferentes idiomas.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a una persona de la comunidad que hable un idioma indígena o extranjero para que comparta un poco sobre su idioma y cultura.


• Diálogo y preguntas sobre el idioma y su importancia en la comunidad.


• Activ