Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e igualdad de género

Atención al problema: Ninguno

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del álgebra.


• Breve explicación de la importancia del álgebra en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas que podrían ser expresadas de forma algebraica.


• Invitar a los alumnos a realizar ejercicios en los que conviertan lenguaje común a lenguaje algebraico y viceversa.


• Trabajo individual o en parejas para resolver ejercicios propuestos.


• Retroalimentación y resolución de dudas.

Fase de cierre:

• Resumen de la sesión.


• Realización de una reflexión escrita sobre lo aprendido.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de problemas matemáticos que involucren el uso del álgebra.


• Realización de una actividad de análisis crítico de los problemas planteados.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en equipo para resolver los problemas propuestos.


• Uso de estrategias de resolución de problemas y pensamiento crítico.


• Discusión en grupo y puesta en común de las soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en el ámbito de las matemáticas.

Fase de cierre:

• Resumen de la sesión.


• Realización de una actividad de aplicación práctica del álgebra en situaciones cotidia