Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 2º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje servicio
Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Problemática a atender: Problemas de convivencia y escasa atención al autoconocimiento personal y manejo de las emociones.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de rompehielos, donde los alumnos compartan cómo se sienten en diferentes situaciones cotidianas y cómo creen que es su forma de actuar e interactuar.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos básicos de autoconocimiento personal y manejo de las emociones.


• Realización de actividades prácticas para que los alumnos identifiquen sus propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Análisis de casos reales de problemas de convivencia y reflexión sobre cómo podrían haberse manejado de manera diferente.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de un compromiso personal para mejorar en el autoconocimiento y manejo de las emociones.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de