El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios (como una torre, una casa, un monumento o un paisaje) utilizando bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes objetos, figuras y escenarios presentes en el entorno.


2. Plantear el tema de la clase: el dominio del espacio y reconocimiento de formas a través de la construcción y reproducción de objetos.


3. Presentar el problema: ¿Cómo podemos utilizar bloques, materiales de arte y del entorno para construir y reproducir diferentes objetos, figuras y escenarios?

Desarrollo (25 minutos):

1. Proporcionar a los alumnos bloques, materiales de arte (papel, crayones, tijeras, pegamento) y materiales del entorno (cartones, palitos de helado, tapas, etc.).


2. Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con los materiales, construyendo y reproduciendo diferentes objetos, figuras y escenarios.


3. Promover la observación y discusión entre los alumnos, fomentando el intercambio de ideas y el trabajo en equipo.


4. Realizar preguntas que estimulen el pensamiento crítico, como: ¿Por qué decidieron construir este objeto o figura en particular? ¿Qué materiales utilizaron y por qué? ¿Qué dificultades encontraron y cómo las resolvieron?

Cierre (10 minutos):

1. Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el grupo