Fomentando la crianza compartida y las normas de convivencia en comunidad

IMELDA Sereno
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Fomentando la crianza compartida y las normas de convivencia en comunidad


Objetivo general:
Compartir espacios de relación en los que exista el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas del contexto, promoviendo la crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.


Objetivo específico:
Reflexionar y promover normas de convivencia que favorezcan el diálogo, el respeto y el afecto en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de crianza compartida y cuidados amorosos
Actividades:



  1. Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan información sobre las personas adultas que forman parte de su contexto familiar.

  2. Proyectar imágenes de diferentes momentos de crianza compartida y generar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan juntos.

  3. Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen situaciones de cuidado y afecto entre las personas adultas y ellos.


Sesión 2:
Tema: La importancia del diálogo en la crianza compartida
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes escenarios de la vida cotidiana donde se requiere diálogo para resolver conflictos o tomar decisiones.

  2. Realizar una actividad grupal donde se discutan los beneficios del diálogo y se planteen estrategias para mejorar la comunicación en la crianza compartida.

  3. Realizar una dramatización donde los estudiantes representen situaciones en las que se necesita diálogo para resolver un conflic