Propiedades conmutativas, asociativas y distributivas en las operaciones

MARÍA AYALA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 1º - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Propiedades conmutativas, asociativas y distributivas en las operaciones


Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Relacionar el tema con otras asignaturas, como Lengua Española y Filosofía, para abordar la pregunta: ¿Qué son las propiedades conmutativas, asociativas y distributivas en las operaciones?


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación que permitan evaluar el aprendizaje de los alumnos en relación a las propiedades conmutativas, asociativas y distributivas.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y revisión de tareas.

  2. Presentación del tema: "Las propiedades conmutativas, asociativas y distributivas en las operaciones".

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué saben los alumnos sobre estas propiedades.

  4. Introducir la pregunta de indagación: ¿Qué son las propiedades conmutativas, asociativas y distributivas en las operaciones?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  2. Cada grupo recibirá una tarjeta con una operación matemática (suma, resta, multiplicación o división).

  3. Los alumnos deberán investigar en libros de matemáticas, libros de consulta y/o recursos digitales qué significan las propiedades conmutativas, asociativas y distributivas en relación a la operación asignada.

  4. Los alum