Aplicación del eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Aplicación del eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas en escritura y lectura en los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Producción escrita sobre la importancia del agua en las civilizaciones antiguas.

Desarrollo:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana.


• Introducir el problema de problemas en escritura y lectura en los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre el uso y gestión del agua en la antigua civilización mesopotámica.


• Realizar preguntas de comprensión de lectura para asegurar el entendimiento.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un párrafo explicando la importancia del agua en la civilización mesopotámica.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia del agua en la civilización mesopotámica y su relación c