Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden lo que leen.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen y su importancia en la cultura.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no comprenden lo que leen y cómo las creaciones literarias pueden ayudarles a mejorar su comprensión.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y recuperen ejemplos de creaciones literarias de su comunidad o lugar de interés.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y explicar por qué consideran que es importante leer y comprender esas creaciones literarias.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de la lectura de creaciones literarias para la comprensión y valoración de la cultura.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos deberán crear su propia creación literaria (mito, leye