Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
David Hernández
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de implementar el trabajo colaborativo
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las características del espacio geográfico.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos implementar el trabajo colaborativo para comprender las categorías de análisis espacial?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo colaborativo.
- Investigación en línea sobre las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.
- Elaboración de un mapa conceptual individual sobre las características de cada categoría.
Cierre:
- Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados.
- Reflexión sobre la importancia del trabajo colaborativo en la comprensión del tema.
- Asignación de tarea para la próxima sesión: elaborar un collage que represente las categorías de análisis espacial.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación de los collages elaborados por los estudiantes.
- Discusión sobre las representaciones del espacio geográfico en cada collage.
Desarrollo:
- Análisis de diferentes ejemplos de paisajes y territorios.
- Debate en equipos sobre las características que identifican a cada categoría de análisis espacial.
- Realización de una actividad práctica en el aula: identificar diferen