Exposición sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y prevenir enfermedades crónicas en entornos vulnerables.

Mariana Quiñones

Ubicación curricular

Contenido Exposición sobre temas diversos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Inclusión
Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exposición sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y prevenir enfermedades crónicas en entornos vulnerables.

Objetivo: Los estudiantes expondrán sobre diversos temas relacionados con la importancia de cuidar el medio ambiente y prevenir enfermedades crónicas en entornos vulnerables, utilizando diversos recursos visuales y manteniendo el interés del auditorio, de acuerdo con las características establecidas en el PDA.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción al tema: Se realizará una conversación inicial con los estudiantes para conocer sus ideas previas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y prevenir enfermedades crónicas en entornos vulnerables.

Presentación de la problemática: Se expondrá el problema identificado en relación con la contaminación ambiental, entornos vulnerables y enfermedades crónicas. Se mostrarán datos e imágenes para generar sensibilización en los estudiantes.

Actividad individual: Los estudiantes realizarán una lista de posibles temas relacionados con la problemática expuesta. Se les explicará que deberán elegir un tema para su exposición.

Sesión 2 (45 minutos):

Planificación de la exposición: Los estudiantes trabajarán en parejas o en grupos pequeños para planificar su exposición. Deberán elaborar un plan con los puntos principales a tratar, así como también los materiales de apoyo que utilizarán, como carteles, diapositivas u otros recursos visuales.

Reflexión sobre sinónimos y antónimos: Se realizará una actividad donde los estudiantes identificarán sinónimos y antónimos relacionados con los conceptos clave del tema de su exposición.

Actividad grupa