Medición del tiempo

Plan de clase

Objetivo de la clase: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Tiempo total: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase saludando a los alumnos y recordando el tema de la clase anterior, relacionado con la medición del tiempo.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes momentos del día y preguntarles qué están haciendo en cada una. Pedirles que describan lo que ven utilizando los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


3. Indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles calendarios en blanco. Pedirles que investiguen y marquen en los calendarios los días de la semana y los meses. Fomentar la participación activa y el diálogo entre los alumnos.


4. Discusión en grupo (10 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y resolver dudas. Fomentar el análisis crítico y la reflexión sobre la organización del tiempo.


5. Actividad práctica (10 minutos): Proponer a los alumnos que elijan una actividad que les guste hacer durante la semana y la registren en su calendario. Pedirles que describan en qué día se llevará a cabo y qué harán antes y después de esa actividad.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la ses