Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Nombre de la clase: Jugando y moviéndonos juntos

Nivel educativo: Preescolar 3º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago en habilidades motrices.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Actividad inicial (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y los invito a formar un círculo.


• Realizamos una breve actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.

Desarrollo de la clase (30 minutos):

1. Presentación del problema (5 minutos):

• Muestro a los alumnos imágenes de diferentes actividades físicas que requieren habilidades motrices y les pregunto si las han realizado antes.


• Les comento que hoy vamos a aprender y practicar movimientos que nos ayudarán a tener un mejor control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

2. Actividades individuales (10 minutos):

• En el espacio asignado, los alumnos realizarán una serie de movimientos básicos como saltar, correr, girar, gatear, etc.


• Los alumnos deberán repetir los movimientos varias veces, prestando atención a su postura y equilibrio.


• Mientras los alumnos realizan las actividades, yo iré observando y dando retroalimentación individual.

3. Actividades en parejas (10 minutos):

• Formo parejas y les asigno una actividad de equilibrio, como caminar en línea recta sobre una cuerda dibujada en el suelo.


• Los alumnos se turnarán para realizar la actividad mientras s