Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones
Grado: Secundaria 3°
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problemática: La escuela se encuentra en un entorno rural y la mayoría de los padres de familia son de clase obrera.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos y habilidades de funciones.


2. Actividad práctica de resolución de problemas utilizando funciones.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones.


• Hacer preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el concepto de función.


• Motivar a los estudiantes resaltando la importancia de las funciones en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Explicar y ejemplificar el concepto de función utilizando situaciones reales relacionadas con el entorno rural de los alumnos.


• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los estudiantes identifiquen ejemplos de funciones en su entorno y las representen tabularmente, gráficamente y algebraicamente.


• Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para que compartan sus hallazgos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Resumir los conceptos principales de la clase y aclarar posibles dudas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de funciones en el contexto de la agricultura.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión ant