Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema: Galería de arte

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué características pueden identificar en ellos.


• Actividad: Proporcionar a cada alumno una caja de objetos variados y pedirles que los exploren y escriban o dibujen las características que observen.


• Discusión en grupo: Compartir las observaciones y características identificadas por cada alumno, fomentando la participación de todos.

Sesión 2:

• Motivación: Mostrar diferentes materiales (plástico, madera, metal, tela, etc.) y preguntar a los alumnos qué propiedades pueden identificar en ellos.


• Actividad: Proporcionar a cada alumno una selección de materiales y pedirles que los exploren y clasifiquen según sus propiedades.


• Discusión en grupo: Compartir las clasificaciones y propiedades identificadas por cada alumno, promoviendo la comunicación y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 3:

• Motivación: Presentar imágenes de objetos transformados (por ejemplo, una hoja de papel doblada en una figura de origami) y preguntar a los alumnos qué cambios notan en ellos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un objeto y lo transformen de alguna manera, ya sea doblándolo, cortándolo, pi