Introducción al estudio de los números

Yadira Luevano
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras a través de situaciones vinculadas a diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.

    • Breve explicación sobre el enfoque de aprendizaje por indagación y el pensamiento crítico.



  2. Actividades de exploración (15 minutos):



    • Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos.

    • Se les proporcionará una serie de tarjetas con números naturales de hasta nueve cifras.

    • Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de menor a mayor y de mayor a menor.

    • Se les pedirá que identifiquen las regularidades y patrones que encuentren en los números.



  3. Socialización y discusión (15 minutos):



    • Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

    • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

    • El docente guiará la discusión para que los alumnos reflexionen sobre las regularidades encontradas.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de números naturales en su vida diaria y registrar las regularidades que encuentren.




Sesión 2: Aplicación de los conocimientos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer, escribir e identificar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras a través de situaciones vinculadas a diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):