Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en secundaria 2º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer los lenguajes artísticos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de la participación y colaboración del alumno.


2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar el grado de comprensión y apreciación de la riqueza pluricultural.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Proyectar imágenes de diversas manifestaciones artísticas mexicanas y extranjeras y preguntar a los alumnos qué observan y qué pueden inferir sobre ellas.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en manifestaciones culturales de México y del mundo.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una manifestación artística para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar los lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Preparar la presentación sobre la manifestación artística seleccionada.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y rec